好奇心是孩子們探索知識的原動力，所以原子能科普教育應該在孩子好奇萌芽時，溫柔地伸出手。「輻射是什麼？你覺得輻射看的見嗎？」、「想想看，輻射該怎麼防護呢？」近年來，在校園的科學活動中，也能聽見這來自核安會的熟悉聲音，引導著好奇的學子們暢遊原子能科普世界。

核安會受臺北市士林區葫蘆國民小學邀請參與本次「翻轉兒童月」科普活動，現場設置原子能知識問答電子遊戲，搭配同仁適時地提示，讓參與學童從提示的脈絡中，自行思考及推敲問題背後可能的答案，深化原子能科普知識學習。此外，為慶祝兒童節到來，核安會以循序漸進的方式，帶著孩子們自己動手組裝萬花筒，過程中不但瞭解萬花筒的構造，也學習到光在鏡中的反射特性。「哇賽！」低年級的孩子們，對萬花筒中斑斕豔麗的世界感到驚嘆不已，而更重要的是這份成就來自於自己的雙手。

在原子能知識傳遞的過程中，核安會不是一昧地給予，而是以同理心進入孩子的世界，放下科學中艱澀的專業術語，透過玩遊戲的過程，讓孩子在操作中探索學習。這是一篇未完成的故事，因為我們期待在未來，核安會能持續陪伴孩子一起寫下，這些原子能科普學習的回憶。